Cómo entraron las mujeres a la medicina y lo que todavía se les enseña a los médicos

Quién se convierte en médico y qué se les enseña a los médicos da forma a lo que sabe la medicina. Este artículo repasa la historia de las mujeres en la escuela de medicina y lo que dicen las encuestas recientes sobre la formación actual.

Una larga espera para que se abriera la puerta

El Jefferson Medical College de Filadelfia, fundado en 1824, no admitió mujeres hasta 1961. Sus fideicomisarios votaron el 6 de junio de 1960, nueve mujeres empezaron las clases el 11 de septiembre de 1961 y las primeras mujeres se graduaron en 1965. Eso son 137 años sin una estudiante mujer.

Un estudio histórico de 2024 encontró que las mujeres representaban alrededor del 6% de los médicos de EE. UU. en 1910, y que esa proporción se mantuvo entre 4.5% y 6.5% hasta la década de 1960. Varias médicas recordaron que los entrevistadores les decían que había cuotas para admitir mujeres.

Los números cambian

Las mujeres eran el 9.3% de los matriculados en escuelas de medicina en 1965 y el 28.7% en 1980. Ese periodo incluyó la era de los derechos civiles y el Título IX en 1972.

No solo en Estados Unidos

En 2018, una investigación encargada por una universidad descubrió que la Universidad de Medicina de Tokio había estado bajando las calificaciones de las mujeres en el examen de admisión desde 2006. Una revisión de diciembre de 2018 del Ministerio de Educación de Japón, que analizó 81 escuelas de medicina, encontró que nueve, entre ellas Tokyo Medical, Juntendo y Kitasato, tenían prácticas de admisión indebidas basadas en factores que incluían el sexo y la edad.

No se encontró que las nueve discriminaran a las mujeres. Las prácticas incluían la preferencia por exalumnos y por solicitantes que volvían a presentarse.

Lo que se enseña a los médicos sobre la menopausia

En una encuesta nacional de 2022 a directores de programas de residencia en obstetricia y ginecología, solo el 31% dijo que su programa tiene un plan de estudios sobre la menopausia, y el 29% dijo que los residentes tenían tiempo dedicado en una clínica de menopausia.

En una encuesta de 2017 a residentes de medicina familiar, medicina interna y obstetricia y ginecología, alrededor de 1 de cada 5 (20%) dijo que no recibió ninguna clase sobre menopausia durante la residencia. Solo el 7% se sintió preparado adecuadamente para manejar la menopausia, y el 94% dijo que la formación sobre menopausia es importante. Esa encuesta tuvo 183 residentes de 20 programas y una tasa de respuesta de 26%.

Sexo y género en los materiales de estudio

En un análisis de un libro de preparación para el USMLE Step 1 muy usado, solo el 7.9% del contenido de farmacología tenía en cuenta el sexo y el género. Es un libro de preparación para el examen, no el examen en sí.

En una encuesta de 2025 en una escuela de medicina de EE. UU., el 71% de los profesores que respondieron dijo que considerar el sexo y el género importa para la atención al paciente, pero solo el 24% reportó alguna formación formal o continua al respecto. Hubo 38 participantes, así que es una muestra pequeña.

Lo que esto no nos dice

• La mayoría de las cifras de formación provienen de encuestas únicas con tasas de respuesta bajas.
• No pudimos confirmar una afirmación muy citada sobre cuántas escuelas de medicina de EE. UU. enseñan medicina de sexo y género, así que no la repetimos.
• Las brechas en la formación no muestran cómo ejerce cada médico en particular.

Preguntas frecuentes

¿Cuándo empezaron las escuelas de medicina a admitir mujeres?

Varió. El Jefferson Medical College admitió a sus primeras mujeres en 1961, después de 137 años. Las mujeres eran el 9.3% de los matriculados en escuelas de medicina de EE. UU. en 1965 y el 28.7% en 1980.

¿Los médicos reciben formación sobre la menopausia?

Con frecuencia, muy poca. En una encuesta de 2022, solo el 31% de los directores de programas de obstetricia y ginecología dijo que su programa tiene un plan de estudios sobre la menopausia. En una encuesta de 2017, el 7% de los residentes se sintió preparado adecuadamente para manejar la menopausia.

¿Qué pasó en la Universidad de Medicina de Tokio?

En 2018, una investigación descubrió que la escuela había estado bajando las calificaciones de las mujeres en el examen de admisión desde 2006. Una revisión posterior del gobierno encontró que nueve de 81 escuelas de medicina tenían prácticas de admisión indebidas.

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Fuentes

1. Evens E. PlayDoc M.D. Social History of Medicine, 2024. Jefferson: Jefferson Digital Commons.
2. Informe de BBC News sobre la revisión del Ministerio de Educación de Japón de los procesos de admisión en escuelas de medicina, 14 de diciembre de 2018.
3. Allen JT et al. Survey of OB-GYN residency program directors on menopause training. Menopause, 2023 (PMID 37738034).
4. Kling JM et al. Survey of residents in family medicine, internal medicine and OB-GYN on menopause training. Mayo Clinic Proceedings, 2019 (PMID 30711122).
5. Quantitative and qualitative analysis on sex and gender in preparatory material for national medical examination in Germany and the United States. Journal of Medical Education and Curricular Development, 2020.
6. Medical school faculty knowledge and attitudes toward sex and gender-based medicine. PRiMER, 2025.

Este artículo es de carácter educativo general y no constituye consejo médico. Las fuentes se revisaron en octubre de 2026. Varias cifras provienen de análisis secundarios, como se indica arriba.